Resultados para: «number-the-pages»
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· Ficha de clase
La primavera y las abejas trabajadoras
plantas con flores, árboles frutales, pájaros que canten, mariposas, un sol que brille en el cielo, acompañado con unas nubes
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· Ficha de clase
¡Cuántas profesiones y oficios!
El jugador que más pares de cartas haya conseguido llevarse, ganará la partida.
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· Ficha de clase
Lo que pienso
¿Por qué las nubes tienen diferentes formas? ¿Por qué se forma el arcoíris?
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· Ficha de clase
¿Qué hay más?
Nubes.
Árboles.
Ríos.
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· Ficha de clase
Mi entorno natural y social
Dicen que las nubes se ponen más infladas y grises.
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· Ficha de clase
Exploremos nuestro entorno
el oxígeno, gracias a él, podemos respira, además, el aire permite la existencia del fuego, el sonido, el viento, las nubes
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· Ficha de clase
¡A clasificar las compras!
Entre los elementos naturales puedes encontrar árboles, plantas, nubes, aire, flores, la luna, el sol y muchos más elementos
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· Ficha de clase
1, 2, 3 Ordenamos las actividades
El reto de hoy:
Elige una actividad que realices en el día, y numera del 1 al 3 el orden
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· Ficha de clase
Me cuido y cuido a los demás
#page/91
Dibuja una de las actividades que más te gusta, por ejemplo, las sentadillas
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· Ficha de clase
“Luz para ver”
#page/83
En tu libro la pregunta 2 dice:
Bajen la pestaña que está
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· Ficha de clase
“Alimentos de mi comunidad”
#page/77
La recolección de los alimentos es muy importante, mientras que en algunas comunidades niñas
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· Ficha de clase
Combino y varío mis alimentos
#page/75
Comienza por reconocer que hay alimentos para todo: Para ayudarte a crecer, para darte energía y
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· Ficha de clase
“Los tres grupos de alimentos”
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm#page/74
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
“Cuido mi alimentación con buenos hábitos”
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm#page/74
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
“Reglas para convivir”
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm#page/73
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