Resultados para: «hacer_1»
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
molécula diatómica del oxígeno, y construye su modelo como lo indica la ecuación, pero ¿sabea cuántas moléculas tienes que hacer
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· Ficha de clase
¿Cómo explicar lo ocurre en una reacción química?
consumes son convertidos en la energía que utilizas en actividades tan sencillas como estudiar, jugar, trabajar, caminar y hacer
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Recuerda que la ciencia no se trata de memorizar lo que aprendes, se trata de saber qué hacer con lo que aprendes.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las regularidades de la tabla periódica?
mencionar que el subíndice 1 del oxígeno por convención, no se escribe, pero se muestra en los siguientes ejemplos para hacer
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
los aspectos más importantes para hacer investigación de calidad son la imaginación y la intuición”.
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
su masa atómica promedio tendrías que multiplicar la masa atómica (u) de cada isótopo por la abundancia que presenta y hacer
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
Una forma de hacer visible a los diferentes tipos de átomos es utilizando el código de colores CPK, que es una convención
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Aquí se tiene que hacer una aclaración ya que tienes grupos para elementos representativos.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
Para representar un compuesto utilizando el modelo corpuscular, lo que debe hacerse es tomar una sola molécula, por ejemplo
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
¿Qué hacer en el hogar?
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
La concentración de una mezcla puede hacer la diferencia entre un producto útil o uno dañino.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Muchos de estos ingredientes se combinan de manera compleja para hacerlo distinto y, además, añadirle algún olor en específico
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
Si lo prefieres, puedes agregar color al agua y al alcohol para hacer más vistoso el resultado.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Lo recomendable es hacerla 10 días después de presentar los síntomas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Puedes hacer lo mismo al guardar tu ropa, con el maquillaje u otros objetos que tengas en casa.
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