Contenido · Ficha de clase

El beneficio de mi decisión

llevar a comprender que, en un sentido ético, ser autónomos es buscar el bienestar colectivo, sin necesidad de tener un interés

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El que persevera, alcanza

Estuve tomando clases, le perdí el miedo y ahora puedo nadar 3 estilos.

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Estoy bien, si todos lo estamos

Es importante mostrar interés y solidaridad con las personas que sufren injusticias.

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¡Que nadie se quede fuera!

Soy el Guardián Emocional y mi interés en este programa es que todas las personas mejoren y generen sus emociones constructivas

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Recupera la calma

escolar, el cual causa situaciones de tensión en los alumnos que lo sufren, miedo, ansiedad, nerviosismo o hasta pérdida de interés

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Las mejores decisiones, las tomo conmigo

El diálogo interno funciona mucho. Porque te ayuda a darte cuenta de tus propias emociones.

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El que se enoja, ¿pierde?

¡Eso dicen los expertos en un video que encontré en Internet!

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¿Qué? ¿Asco?

El estímulo que la provoca puede ser un veneno o toxina, o bien, algo echado a perder y en descomposición, que puede poner

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El barco de las emociones

es una botella y trae un mensaje en su interior, ¡Estoy asombrada! María: Sí ¡Es un mensaje!

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Sorpresas inolvidables

involucra en las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la sorpresa, y las regula de acuerdo con el estímulo

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¡Sorpresa! Somos un equipo

¿Cómo has experimentado la anticipación, el asombro, el interés y la fascinación?

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¡Una búsqueda desagradable!

El reto de hoy: En una hoja escribe o dibuja todo lo que te cause desagrado, asco, o incluso algo más intenso

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Para quien tiene miedo, todo son ruidos

valora las diferentes reacciones producidas por las emociones relacionadas con el miedo y las regula de acuerdo con el estímulo

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Hoy los maestros nos cuentan...

Malú: El miedo fue tan intenso que mi cuerpo reaccionaba por sí mismo, no podía pensar claramente.

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La alegría, mi mejor aliada

motivación y las reacciones producidas por las emociones relacionadas con la alegría y las regula de acuerdo con el estímulo

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