Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

¿En tu localidad se usa alguna de manera específica?

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La fórmula del volumen

En esta sesión, analizarás casos específicos para llegar a la generalización sobre el volumen de los cuerpos geométricos.

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Desarrollos planos

¿Cómo se construye el desarrollo plano de un cuerpo geométrico específico?

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La multiplicación y su relación con la suma iterada

también se puede representar en una recta numérica, que es una herramienta gráfica que permite ubicar números en puntos específicos

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Reparto proporcional

Analiza un caso específico que se vincula con el tema de estudio de esta sesión.

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El factor inverso en figuras a escala

Y en este caso específico, para conocer la medida del lado correspondiente de la figura uno a la figura dos, considera lo

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Pensamiento proporcional

Respondiendo a esta pregunta, debes saber que cada auto tiene un rendimiento especificado por el fabricante y esta es una

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Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares

El propósito del problema es determinar si el terreno cumple con la condición de tener como máximo 4000 metros cuadrados

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La desviación media

El propósito es seleccionar al alumno para representar a la escuela en una competencia estatal.

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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

¿Piensas que Dánae pueda cumplir su propósito?

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Potencia de un exponente entero negativo II

los exponentes de las potencias resultantes y el valor que se obtuvo para continuar avanzando en el cumplimiento del propósito

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François Viète y el álgebra simbólica

Sin embargo, los podemos convertir en los números específicos que tú conoces.

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Tales de Mileto y la demostración

matemático, filósofo, astrónomo y físico, Tales de Mileto, así como sus grandes aportaciones en diferentes ámbitos, en específico

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Magnitudes y medidas

El objetivo de la sesión es consolidar contenidos del eje: forma, espacio y medida, con el propósito de integrar contenidos

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Figuras y cuerpos geométricos

Esta sesión tiene como propósito integrar contenidos del tema: figuras y cuerpos geométricos.

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