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Problemas aditivos con números fraccionarios II

tres cilindros con diferentes pesos: 1 kg     En el platillo izquierdo únicamente tenemos un cilindro con:   Leamos

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Leamos de nuevo la pregunta del problema. ¿Cuánto pagó Guadalupe por todo el encaje que necesita?

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Números naturales 1

La escuela quiere donar una bicicleta para apoyar a quien vive más lejos. 

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

O también podemos pensar, yéndonos un poco más lejos, en el palacio Taj Mahal, que se encuentra en la India, que también

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Jugando una batalla navalm

las leemos y proponemos ejemplos. Como todavía no estamos jugando, podemos trabajar en un solo tablero.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Nosotros pondríamos dos restricciones: primero, que no mandemos a Caperucita demasiado lejos, el camino propuesto no debe

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Distancias iguales

La ciudad de Guanajuato era tan importante que precisamente en esa la ciudad se gestó el movimiento de Independencia en 1810

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Comparación y orden de números decimales II

Leamos la consigna.

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Comparación y orden de números decimales I

Leamos ambas cantidades; les recuerdo que al leer las cantidades sólo diremos el suborden; por ejemplo, se lee: 0.907 Novecientos

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Leamos de nuevo la pregunta del problema. ¿Cuánto pagó Guadalupe por todo el encaje que necesita?

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La Revolución Mexicana en números

Seguirás abordando el tema de los porcentajes, también recordarás el impacto que tuvo el movimiento social de hace más de

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Sobre la recta I

Un péndulo hace su movimiento de oscilación de manera continua y constante.

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¿Quién va adelante? I

.- Gana quien coloque correctamente sus coches, pero además quien haya llegado más lejos en estas “carreritas”.

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¿Qué tan lejos queda?

¿Qué tan lejos queda?

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¿Cuántas veces cabe? II

A lo lejos, escuchó una voz chillona.Sobre 2: ábrase al terminar las cuentas. Final alternativo 2.

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