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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

comprende que, en la democracia, la participación organizada con otras personas contribuye a resolver necesidades colectivas

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Una última reflexión en este punto es que la continuación de la enseñanza y aprendizaje en esta época de contingencia depende

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¿Cómo podemos participar?

Por último, busca en tu libro de Formación Cívica y Ética alguna actividad que ponga en práctica lo que viste en esta sesión

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

La participación de la ciudadanía en la vida pública

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Antes de decidir, me informo

En la toma de decisiones debe estar presente la asertividad.

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Igualdad de oportunidades

De esta forma, cada individuo debe tener acceso equitativo a bienes y servicios en muchas situaciones de su vida diaria como

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Escríbelo en una hoja.

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Sistema político mexicano: elementos y principios

Ahora, se realizará una recapitulación de lo que revisaste en esta sesión: En esta sesión, has aprendido que el sistema político

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Olmecas I

Estas cabezas son en su totalidad masculinas y son retratos de gobernantes que fueron tallados en lo que en algún momento

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Volver sobre los pasos dados

En esta sesión, repasarás y reconocerás lo aprendido sobre las áreas culturales del México antiguo.

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Clásico, panorama general

Lee esta breve historia de Teotihuacán, que presenta el Instituto Nacional de Antropología en una de sus páginas informativas

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Preclásico: panorama general

en esta sesión.

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Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

Un elemento común en todas estas culturas fue la enorme importancia que la religión tenía en diversas áreas de su organización

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El tiempo mesoamericano

Recuerda utilizar la periodización que se revisó en esta sesión: Preclásico, Clásico y Posclásico.

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Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica

La fauna que se encuentra en esta región es de tipo desértica.

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