Resultados para: «desarrollo-social_1»
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sociales?
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
En la siguiente imagen se presentan los triángulos que realizaron cada uno de los alumnos, para el desarrollo de su proyecto
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
El reto de hoy:
Resuelve los ejercicios que se te pidieron completar en el desarrollo de la sesión.
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· Ficha de clase
Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos
las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
Lápiz
Colores, los cuales puedes utilizar para señalar o identificar lo que consideres más importante durante el desarrollo
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
En la siguiente imagen se presentan los triángulos que realizaron cada uno de los alumnos, para el desarrollo de su proyecto
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· Ficha de clase
Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros
toma una hoja de papel, -puede ser reciclada- tu lápiz, regla y tijeras y realiza, las actividades descritas en el desarrollo
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· Ficha de clase
Representaciones gráficas de variaciones lineales
Por otro lado, concluye los ejercicios que hayan quedado pendientes y que se te pidió realizar en el desarrollo del tema.
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· Ficha de clase
La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler
concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos
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· Ficha de clase
Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida
concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos
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· Ficha de clase
Diofanto y Luca Pacioli
concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Observa el desarrollo:
Lo que hizo, fue considerar el tiempo de las tareas cumplidas con un número positivo; es decir, 30
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· Ficha de clase
Fracciones y decimales positivos y negativos
Ahora, ¿qué te parece si tomas un momento para anotar lo más importante del tema que se desarrolló el día de hoy?
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· Ficha de clase
Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos
las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
Resolverás problemas que te permitan desarrollar el aprendizaje esperado “Calcula valores faltantes en problemas de proporcionalidad
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· Ficha de clase
¿Entero por fracción o fracción por entero?
Como observaste en el desarrollo de las situaciones que enfrenta la familia, usamos una propiedad de la multiplicación, que
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