Resultados para: «participar-en-una-mesa-redonda_1»
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redonda?
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
En algunas ocasiones, serás capaz de negociar y llegar a un acuerdo, en otras, quizá necesites de un tercero que medie para
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
una o un docente, directivo o un compañero o compañera que muestre habilidades para mediar entre las partes en conflicto
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Por ejemplo: eres libre de elegir una silla en la mesa, pero no puedes elegir un asiento donde alguien más se encuentra desde
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
En el conflicto ambas partes sentimos
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
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· Ficha de clase
Yo soy…
valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción de su identidad personal.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
Por una cultura de paz para todas las personas
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
En esta sesión, conociste qué es un conflicto, cuáles son sus elementos y, aprendiste a mirarlos como una oportunidad de
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