Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

El viaje de Darwin a la Galápagos demuestra una aguda observación del entorno, dudas y respuestas que se abordan por medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

más placenteras y útiles para los lectores sea compartir lo que están leyendo: ya sea en una plática con un amigo, por medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Recordarás que una reseña es aquel texto mediante el cual se recomienda algo y se habla de manera crítica sobre una obra,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

Luis Alfonso Fernández es un joven de diecinueve años, hijo de una familia mexicana de clase media.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

material el que define el tipo de reseñas que existen, sino la circulación del material en un ambiente específico, el medio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

resultan tan adecuados, aunque es cierto que hay material sobre el arte mexicano de finales del siglo XIX y principios del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Elegir el medio más conveniente para estar informados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Segundo: debes recordar que las reglas requieren ser expresadas mediante verbos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

La ubicación de la época en donde ocurre la acción, y también puede ser real o imaginaria: Revolución Mexicana, Edad Media

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Las palabras que están resaltadas; mediante letras negritas o cursivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Qué te parece si ves el siguiente video, que es una adaptación del cuento “Tiempo libre”, del escritor mexicano Guillermo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Énfasis: mantener referencia a lugares y personajes mediante diversos recursos lingüísticos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

pues hablan de cómo vemos el mundo, de cuáles son nuestras preocupaciones colectivas, y de cómo la cultura se expresa mediante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Por el contrario, el segundo paisaje presenta un árbol casi sin hojas en medio de un terreno despoblado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Ahora sí, con estos adjetivos, se puede crear una oración que muestre el comportamiento del dragón mediante sus acciones,

Ver contenido