Contenido · Ficha de clase

¡A que te congelo!

Para comenzar, anota las siguientes preguntas e intenta responderlas: ¿Por qué la materia cambia de estado de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder de la unión

, aunque no lo puedas observar a simple vista, las partículas no están estáticas, se encuentran en constante movimiento e

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser o no ser materia

La materia es un concepto importante en ciencias, así que es necesario estudiarlo detalladamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Átomos en movimiento

Primero, revisarás algunos conceptos vistos anteriormente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modelando la ciencia

Por eso los modelos están en constante construcción y modificación, como cuando Galileo Galilei se opuso a la idea de que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marie Curie

Marie nunca dejó de pensar en sus aspiraciones, tenía la idea de realizar un doctorado en física.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

de sus ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Compuestos iónicos o moleculares?

Elabora en tu libreta un cuadro comparativo, a partir de las lluvias de ideas, conceptos que estás aprendiendo en esta sesión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

El cloro es un gas de color amarillo verdoso, de olor penetrante e irritante, extremadamente reactivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

Observa con atención el siguiente video, te ayudará a recordar conceptos muy importantes, como los átomos, los diagramas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Aprendizaje esperado: representa el cambio químico mediante una ecuación e interpreta la información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas

Ese sentimiento se origina en una zona llamada circuito de recompensa, ubicado debajo de la corteza cerebral e involucra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

Entre los siglos III a. n. e. y XVI d. n. e. los alquimistas experimentaron en laboratorios caseros a través de reacciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?

Para ello, en el hidróxido de sodio (NaOH) puedes observar sodio (Na), oxígeno (O) e hidrógeno (H).

Ver contenido