Resultados para: «internet-segura»
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
La segunda imagen.
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
No hacer nada porque si lo dicen, eso lo hará enojar y seguirá molestándolos y escondiéndoles sus útiles.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
En la primera columna lleva el título “Lo que recibo” y en la segunda “Lo que puedo dar”, del lado izquierdo, escribe lo
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
En la clase anterior estábamos a punto de saber qué le diría la mujer del sombrero a Carmen, cuando descubrió que la seguía
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
jugaba muy bien y que encontraría alguna forma de seguir desarrollando esas capacidades físicas.
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· Ficha de clase
Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos
¿Sera lo mismo?
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
¿Qué palabra seguir?¿Puede ser “provocar”?No, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Seguramente se hubieran hecho daño y el conflicto seguiría así todos los días.
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
La segunda es, ayudar a eliminar todos esos obstáculos.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Puedes seguir las siguientes recomendaciones.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
un acuerdo es una decisión que se toma entre varias personas, pero para que esa decisión sea válida, también se deben seguir
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
En la imagen se puede apreciar a una señora con su hija platicando en el parque, tal vez ella sea la figura de autoridad
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
En la imagen se puede apreciar a una señora con su hija platicando en el parque, tal vez ella sea la figura de autoridad
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
No olvides seguir colaborando y participando para lograr el bien común.
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Segunda parte del 04:47 a 06:10https://www.youtube.com/watch?
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