Contenido · Ficha de clase

Lo que yo soy

Muy bien, ya has identificado algunas diferencias y similitudes.

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Establecer reglas para convivir

Llevar los útiles completos de acuerdo con el horario de clases.

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“Luz y colores”

¿Qué diferencias encuentras?

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“Luz para ver”

Qué diferencia dijo Sara, ahora sí podemos ver dónde pisamos.

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“Cuido mi alimentación con buenos hábitos”

Pero no es sólo el hecho de comer, también es importante qué comes, cómo lo comes, en qué cantidad y hasta en qué horarios

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¡Las niñas y los niños también participan!

importancia de los acuerdos de convivencia en la familia, así como la importancia del diálogo para resolver posibles diferencias

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Luz y color en nuestra vida

  Por eso es necesario mantener un horario que permita hacer lo que se ha mencionado, eso precisa levantarse temprano

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Una historia contada en imágenes

Las siguientes dos imágenes, ¿observas las diferencias para ordenarlas?

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De colores y formas diferentes

Además del color, ¿Qué otras diferencias puedes encontrar?

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Las plantas son distintas

En sesiones anteriores has estudiado las características y diferencias de algunas plantas.

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Identificar diferencias en las plantas

Identificar diferencias en las plantas

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Acuerdos para vivir en mi comunidad

Respetar los horario y días de atención.

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¡Estoy de acuerdo!

poder dormir otro ejemplo sería: Turnar momentos para que el bebé sea atendido por los padres en diferentes horarios

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¡A la caza de los objetos que movemos!

Ahora analiza la siguiente situación, es similar a la anterior, pero te pido que pienses, ¿Cuál es la diferencia entre esta

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¿Cómo son los objetos a mi alrededor?

A diferencia del plato que está hecho de porcelana, generalmente, o también de barro, es posible que la sensación al tacto

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