Resultados para: «definir-acciones»
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decidir?
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· Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
vida diaria.Aunque algunas emociones no son tan agradables, todas son necesarias e importantes en nuestra vida; porque definen
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Lo mejor es identificar el enojo y tranquilizarse pues de no hacerlo se pueden tomar decisiones o llevar a cabo acciones
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
En clases anteriores aprendimos que las emociones nos ayudan o nos obstaculizan en las decisiones que tomamos y las acciones
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· Ficha de clase
Como pulgas saltarinas
Identificarás problemas y planearás las acciones para solucionarlos.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Sueña, actúa y consíguelo
Énfasis: reconoce lo que quiere y no quiere ser y acciones a promover o evitar.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
De tin marín, de do pingüe
valora cómo sus decisiones y acciones afectan a otros.
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· Ficha de clase
Enojo con causa igual a solución pensada
Por mucho que nos molesten las acciones de los demás, el cambio empieza en uno mismo, y ser ejemplo es una buena idea.
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· Ficha de clase
En los zapatos del otro
analiza acciones que afectan o que favorecen el bienestar de niños y niñas al recibir un trato digno, cuidado y amor.
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· Ficha de clase
Los factores que modifican el clima
La latitud se define con referencia al Ecuador, por ejemplo, si se encuentra en el hemisferio norte, le llamamos latitud
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· Ficha de clase
Formando lazos
Ya después podrás platicar de cómo te sentiste al realizar esas acciones en favor de otros.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
valora su capacidad para mejorar su entorno inmediato a través de la implementación de acciones específicas.
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· Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
sentirnos mejor, no es necesario que tengas mascota, pero con tratar bien a los animalitos es suficiente, es posible generar acciones
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· Ficha de clase
Un búho sabio dijo…
medidas no pueden ser individuales, necesitamos de todas y todos, creando una solidaridad social para llevar a cabo estas acciones
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva, proponiendo acciones para generar un
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· Ficha de clase
El enojo regulado
Ahora observa el video anterior en el minuto 02:53Esas acciones de detenerse para respirar se me hacen muy útiles.A continuación
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