Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Armar sin leer, sólo un necio lo puede hacer. Cuando no sepas qué hacer, un refrán lo puede resolver.

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Difundamos la información

¿Por qué es interesante o importante leer sobre dicho tema? ¿Qué subtemas aborda tu texto?

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¿Qué investigó?

“Alimentos transgénicos” “Las fases lunares” “Avances tecnológicos en las consolas de videojuegos” Después de leer

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¿Cuáles son mis fuentes?

La respuesta es sí, es importante leer ciertos apartados.

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Uso de los esquemas en la monografía

Leer el texto. Identificar las ideas principales y secundarias; usa un marca-textos o un color para señalar.

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Entra y argumenta…

Para que te quede más claro, se te invita a leer el siguiente artículo sobre robots.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Hay que descubrir cómo debe leer el texto.

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Así se entiende mejor

sin embargo, al escribir exactamente las mismas palabras, el contenido se vuelve monótono, estéril, plano y extraño de leer

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Hay que descubrir cómo debe leer el texto.

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Así se entiende mejor

sin embargo, al escribir exactamente las mismas palabras, el contenido se vuelve monótono, estéril, plano y extraño de leer

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Una mirada al teatro

Énfasis: leer y reconocer la estructura de textos teatrales. ¿Qué vamos a aprender?

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Los marcadores textuales en la monografía

¿Puedes leerlo para saber qué es lo que está fallando?

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Tras bambalinas

Se te invita a leer el resumen de este cuento. Inicia la lectura.

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Creando espacios a través del tiempo

Así que, hay que fijarse muy bien al leer y además es muy importante visualizar todos los cambios que puedes llevar a cabo

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Tramas sin tanto drama

La adaptación a este cuento podría leerse de la siguiente manera.

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