Contenido · Ficha de clase

¿Falta o sobra para tener 20?

Encontrarás diferentes formas de descomponer el 20.

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Fichas por aquí, fichas por allá

Irma dice “A simple vista creo que las fichas blancas tienen mayor cantidad”.

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¿Qué hacemos en la semana?

https://youtu.be/WcXaQ1S0Mlk Ya sabes que todas las semanas tienen la misma cantidad de días

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30.

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Contamos de varias formas

Es muy importante notar que hay diferentes procedimientos para contar una cantidad de frutas.

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Peces, peces y… peces

Énfasis: Descomponer en dos sumandos una cantidad menor que 30.

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¡Vamos a calcular!

Vamos a calcular la diferencia entre dos cantidades utilizando diferentes estrategias.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Énfasis : resolver problemas que impliquen calcular el resultado de reunir dos cantidades.

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Jugamos de 10 en 10

Resolverás problemas que impliquen calcular el resultado de reunir dos cantidades.

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Énfasis: resolverás problemas que impliquen calcular una cantidad que se agregó.

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Las figuras de la Mariposa

Énfasis : resolverás problemas que impliquen calcular la cantidad inicial y final en situaciones aditivas.

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Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?

Cómo pudiste notar, al vaso y a la botella les cabe la misma cantidad de agua.

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Los botones de mi abuelita

Aprenderás a hacer distintos agrupamientos para representar una misma cantidad.

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Las hojas de colores

El siguiente número es: 4 y el 6 juntos forman la cantidad de 46.

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Descubriendo figuras

El objetivo es trazar la mayor cantidad de cuadrados uniendo los puntos. Quien trace el mayor número de cuadros gana.

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