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Informa Ton

cabo, el pasado mes de noviembre, una campaña de vacunación gratuita contra la influenza.Muchos vecinos del lugar se vieron

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Todo puede ser noticia

También es conveniente escribir de forma impersonal, por ejemplo, decir: “los testigos vieron”, “en entrevista con”, así

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Ahora vamos a resumir lo que hemos visto hoy para elaborar de la mejor manera posible nuestro boletín informativo.

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Mi muñeca tiene historia

los países, sin excepción, han elaborado sus propias versiones de muñecas o muñecos de tela, en muchas ocasiones las visten

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¡El que persevera, alcanza!

La que dice: A las noticias le salieron alas, no he visto en la televisión o en los reportajes que hicimos que alguna noticia

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¡Anunciando las emociones!

Nuestra clase de hoy será a partir de un repaso de los temas que ya hemos visto, elaboramos una campaña a través de anuncios

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Fantasía y realidad: las leyendas

Ya lo hemos visto en otras clases. Veamos entonces lo que podemos agregar a cada parte para completar nuestra leyenda.

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¡Clasificamos la información!

Para nuestra clase vamos a buscar información sobre los ecosistemas; es un tema que has visto en la clase de Ciencias Naturales

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La importancia de nuestra historia

Énfasis: desarrollar habilidades para recabar y sistematizar información de fuentes orales y escritas.

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

El reto a hoy: Revisa tus cuadros sinópticos y mapas conceptuales, utiliza los criterios que ya se vieron para autoevaluarlo

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

como la división en estrofas y versos, son características de la estructura de algunos tipos de poemas; según lo hemos visto

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Poesía y poemas

Para recuperar lo visto la sesión anterior, realicemos la siguiente lectura. El poema Amorcitos Sub-14.

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Opiniones y argumentos

Con lo visto hoy, estás listos para continuar y concluir con la práctica social del lenguaje sobre el debate.

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Debatir es aprender

La frase de Morelos sobre el vicio y la virtud la enfocó hacia la idea del esfuerzo en el trabajo.

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Luego, viene el nombre de la autora, de quien, al final, se dice que es bióloga, lo que refuerza lo visto la clase pasada

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