Resultados para: «cuenca-central»
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Pero también la encuentras a lo largo del texto, cuando cuenta qué ha leído (visto o escuchado), dónde lo ha leído (visto
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Puedes darte cuenta de que sí hay un impacto de la incineración de basura en el miedo ambiente.
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
¿Los argumentos siempre cuentan con dos premisas?
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
Tomando en cuenta temáticas que desconoces y de las que sabes poco, puedes identificar alguna en particular sobre la que
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· Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
(Adaptación)
Ya se tiene el cuento.
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· Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
Cuenta tus primeras experiencias con la lectura antes de la escuela, tus años de primaria, los que llevas de secundaria.
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· Ficha de clase
Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
Se centra en crear metáforas o pensamientos filosóficos.
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· Ficha de clase
Léase antes de leer
Observa y escucha lo que comentaron dos alumnas, Michelle y Karen, sobre lo que ellas toman en cuenta cuando quieren seleccionar
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir?
¿Qué te parece si propones una antología para que te des cuenta de qué es lo que se tiene que hacer?
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Y así es cómo se construye a fin de cuentas una historia, una tradición y una identidad.
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
Si no cuentas con un libro en casa, puedes buscar uno en Internet que sea de tu interés.
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· Ficha de clase
Leo, analizo y comparto: la antología
Por ejemplo, lo que te sucedió después de leer un fragmento del cuento de Allan Poe, “El gato negro”.
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· Ficha de clase
Léeme una introducción
Al ir al texto original, te das cuenta de que se trata de una introducción.
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· Ficha de clase
De antologías y prólogos... te invito una lectura
Te diste cuenta que, este autor aporta información clave para comprender el contenido y estructura de la antología, pues
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· Ficha de clase
Para crear belleza… bastan las palabras
Lo que invade y cautiva son las palabras que conmueven, ellas producen la emoción, clave que sitúa lo poético en el centro
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