Resultados para: «cómo-compartir-los-textos-poéticos_1»
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poéticos?
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Lo anterior es sólo un ejemplo de lo que sucede con la población adolescente y joven, pero si esto se analiza en los diferentes
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Consulta tu libro de texto o los sitios electrónicos que traten lo referente a los espacios de convivencia y la cultura incluyente
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Con esta perspectiva, podemos relacionarnos con las y los demás, no sólo para compartir tradiciones, costumbres, formas de
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
los estudiantes, con énfasis en los que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo, para lo cual buscará:
IV.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Lo anterior es muy importante porque se traduce en acciones que se reflejan en los grupos y la sociedad.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Presta atención a los ejemplos que se muestran y reflexiona en cómo influyó en tu vida haber ejercido o no tu libertad.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
En los círculos de afuera escribe propuestas de cómo evitarlos.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Por lo tanto, la presión de los amigos no debe ser lo que determine la decisión.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
El reto de hoy:
Consulta tu libro de texto o los sitios electrónicos que traten lo referente a la equidad de género.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Esto implica saber qué lo está ocasionando y de qué manera está afectando a las personas.
Determinar los objetivos.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
que era lo mejor para tu bienestar y también normaban tu vida, indicándote lo que era correcto o no, cómo proceder o desenvolverte
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Esto se puede lograr si:Nos informamos para combatir los prejuicios.
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