Resultados para: «respuesta_1»
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· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
La respuesta es sí, porque no tienen profundidad ni volumen, un ejemplo es si realizaras algunos dibujos como los siguientes
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· Ficha de clase
Colores, formas y secuencias
La respuesta es sí, porque no tienen profundidad ni volumen, un ejemplo es si realizaras algunos dibujos como los siguientes.Estas
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· Ficha de clase
S.O.S. Especies en peligro
Y la respuesta es sí, porque el cambio climático no sólo afecta a los polos glaciares, sino también al resto de los ecosistemas
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· Ficha de clase
S.O.S. Especies en peligro
Y la respuesta es sí, porque el cambio climático no sólo afecta a los polos glaciares, sino también al resto de los ecosistemas
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· Ficha de clase
A los tiburones... ¡no!
La nube se quedó pensando, aún no tenía preparada una respuesta.
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
La respuesta es que usamos la división y la multiplicación.
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· Ficha de clase
Un detallito
, a ver, ¿Ya tienes la respuesta?
Una opción sería dividirlo, primero 100 y luego 50.
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· Ficha de clase
Los gastos y el ahorro de Javier
Para la respuesta de la primera pregunta, hice una representación gráfica de las uvas, hice un rectángulo con 30 cuadros,
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
Para obtener la respuesta debes analizar que Jan obtuvo 4.1 h y Timothy 4.3 h, hacer la resta de 4.3 - 4.1= 0.2 h.
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· Ficha de clase
Hagámoslo más grande…
La respuesta es que usamos la división y la multiplicación.
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· Ficha de clase
Un detallito
, a ver, ¿Ya tienes la respuesta?
Una opción sería dividirlo, primero 100 y luego 50.
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· Ficha de clase
Un acento muy agudo
La respuesta es que no todas, depende de dónde se pronuncien más fuerte; depende del lugar en donde se encuentre la sílaba
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
Para obtener la respuesta debes analizar que Jan obtuvo 4.1 h y Timothy 4.3 h, hacer la resta de 4.3 - 4.1= 0.2 h.
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· Ficha de clase
Los gastos y el ahorro de Javier
Para la respuesta de la primera pregunta, hice una representación gráfica de las uvas, hice un rectángulo con 30 cuadros,
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
minutos, así que con esos minutos podía formar dos horas, porque 60 más 60 son 120 y todavía sobran 30 minutos, así que mi respuesta
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