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Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

Por lo tanto, bastará para este caso dividir 51. 2 entre 2.

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Los paralelogramos

“Supón que vas a tomar un café con 2 de sus hermanos y/o primos, es decir deberán ser 3.

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Perímetro y área

calcula el perímetro de polígonos y del círculo, y áreas de triángulos y cuadriláteros desarrollando y aplicando fórmulas

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Área de figuras compuestas

calcula perímetros de polígonos y círculos, así como áreas de triángulos y cuadriláteros, desarrollando y aplicando fórmulas

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Perímetro del círculo

Aprendizaje Esperado: calcula los perímetros de polígonos y de círculos, así como áreas de triángulos y cuadriláteros, desarrollando

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Triángulos congruentes

Situación 2. Hay que revisar un segundo ejemplo.

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Probabilidad frecuencial I

Y se tiene 2/24 que es igual a 0.083 igual a 8.3%.

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La medida más representativa

Obtienes el promedio de éstos, al sumar 8 más 9 que es igual a 17 y esto dividirlo entre 2 para obtener como mediana 8.5.

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Probabilidad frecuencial II

: E = {(Sol, 1), (Sol, 2), (Sol, 3), (Sol, 4), (Sol, 5), (Sol, 6), (águila, 1), (águila, 2), (águila, 3), (águila, 4), (águila

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Relaciones de variación lineal

Ahora observa la opción 2, elige las parejas de coordenadas (1, 820) y (2, 1 220) y resuelve las operaciones: “r” = 1 220

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Números positivos y negativos

a 39/60 y 2/3 es igual a 40/60.

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Multiplicaciones y jerarquía de operaciones

más 15 más 2 es igual a 2 negativo más 15 más 2 igual a 13 más 2 igual a 15.

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Sucesiones y ecuaciones

2.

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Medidas de tendencia central y rango

De 10 años participaron: 2 estudiantes De 11 años participaron: 196 estudiantes De 12 años participaron: 114 estudiantes

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Criterios de congruencia

Cuadriláteros 40 cm.https://youtu.be/7IVQ2Gun7N8Como viste en el video, del lado izquierdo, se tiene un polígono con cuatro

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