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¡A oler se ha dicho!

Como recordarás, en la sesión anterior vimos los olores y los sabores de nuestro entorno, además de que identificaste los

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Estado gaseoso

Algunas de las características de los líquidos, es que adoptan la forma y el volumen del recipiente que los contiene, fluyen

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¿Cómo cambia nuestro medio?

y que la ropa de los niños es más abrigadora en comparación de las otras imágenes.

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Al maestro con cariño

a los de primaria, sino también a las y los de educación inicial, preescolar, secundaria y de educación superior.

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Conmemoración del Día del Trabajo

Asimismo, se reconoce y agradece el esfuerzo y la tenacidad de las mexicanas y de los mexicanos que, en las actividades agropecuarias

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¡Vamos a divertirnos!

Aprenderás acerca de la relación entre actividades recreativas y los lugares donde se realizan.

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Cierre del ciclo escolar

Ahora vamos a dar paso a la parte más importante de esta clase, a la entrega de reconocimientos de las niñas y los niños.

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Nuestras tradiciones

por medio de: los alimentos típicos, danzas que representan a la región, trajes típicos de las comunidades y su música.

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Acciones para cuidar el medioambiente

Recordarás uno de los temas más importantes que has revisado durante las sesiones y tiene que ver con todo lo que te rodea

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Cambios en la naturaleza durante el año

Cambios en la naturaleza durante el año

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

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Sabores y olores

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Las actividades recreativas

Las actividades recreativas

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

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Un museo en mi casa

Niño 1 Mi nombre es Joaquín y mi museo se llama “La juguetería de chicos y grandes” algunos de los objetos y dibujos

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