Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Haz un ejemplo general retomando el trabajo que iniciaste con la lectura “Gérmenes: pequeños invasores” y las respectivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que notas, lo anotas

Vas a leer el siguiente texto, que se titula “Gérmenes: pequeños invasores”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

En sesiones anteriores, has leído el texto de “Gérmenes pequeños invasores” y a partir de esa lectura, realizaste notas que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Vitamina Sé: especial en tu día. Te reto a … Dibujar la respuesta a esta adivinanza https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Selecciono, corrijo e ilustro

Revisaste y mejoraste tu escritura, dándote cuenta de los espacios que existen entre cada una de las palabras que forman

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué será, qué será, qué será?

Así es, empieza con ra y sigue con na y efectivamente ocupa cada uno de los espacios que anotaste en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

En sesiones anteriores, has leído el texto de “Gérmenes pequeños invasores” y a partir de esa lectura, realizaste notas que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Selecciono, corrijo e ilustro

Revisaste y mejoraste tu escritura, dándote cuenta de los espacios que existen entre cada una de las palabras que forman

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

En tu cuaderno, coloca tres espacios, uno por cada palabra, lo que sigue es identificar el tamaño de las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

reto de hoy: Te invito a que junto con tu familia lean esta noticia que se llama “Diseñadora de vestuario dona botas especiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos lobos!

registran también los diccionarios, usan el término “manada” cuando hablas de animales de cuatro patas, que son de la misma especie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Chalupa no es un alimento es una especie de lancha, así que tengo otros 20 puntos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

reto de hoy: Te invito a que junto con tu familia lean esta noticia que se llama “Diseñadora de vestuario dona botas especiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

En tu cuaderno, coloca tres espacios, uno por cada palabra, lo que sigue es identificar el tamaño de las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

El juego inicia cuando el “gritón” canta una carta al azar y anuncia su nombre o el acertijo, también podría ser una especie

Ver contenido