Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

En el futbol para realizar el tiro libre directo, la barrera debe estar, al menos, a 9.15 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

Ahora multiplicaras el total de metros por el costo de cada uno de ellos: 7.2m x 220 pesos costo de cada metro = 1,584pesos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro y área del círculo

¿Cuánto debe medir el área de seguridad donde se quiere colocar el carrusel?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen del cilindro

Luego, con la pieza circular de color amarillo, Guadalupe cortó el bloque 1 y obtuvo el bloque 2 que se muestra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollos planos

El total de figuras del desarrollo plano de un cuerpo debe coincidir con el número de caras del cuerpo geométrico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo plano del cilindro

Toma un tubo de cartón que tengas en casa y realiza un corte a lo largo, como se muestra en la siguiente imagen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad frecuencial de un evento

Situación, lanzamiento dado Marta, Pedro, Norma, Juan, Mónica y Arturo deciden jugar con un dado, cada uno debe elegir una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La probabilidad teórica de un evento

Cada uno debe elegir tres números diferentes de las caras del dado, sin que se pueda repetir ningún número.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro de los polígonos

Ahora multiplicaras el total de metros por el costo de cada uno de ellos: 7.2m x 220 pesos costo de cada metro = 1,584pesos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y su relación con la suma iterada

positivo” y se escribe así: +15 o 15 Ahora, observa el siguiente ejemplo respecto a un caso con números negativos: Eduardo le debe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

El costo del kilogramo de tomate que es “x”, más el costo de los dos kilogramos de cebolla que es dos “y”, es igual a 50,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

Es importante señalar que, para hacer la sustitución del valor algebraico de la incógnita elegida, debe realizarse en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas

¿Cuánto dinero le debe pagar a partir de la semana veinte?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?

Las figuras que utilizarás son tres rectángulos, en el más grande llamarás “x” al lado más largo, y “y” al lado corto; en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Reflexiona, considerando las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de número debe ser “x”?

Ver contenido