Resultados para: «sabores-de-mi-entorno»
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
El invierno en nuestro país
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.
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· Ficha de clase
Cuidemos el medioambiente
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
¡Cuántos museos!
Los museos pretenden dar a conocer objetos valiosos para nosotros, también ¿Sabes de qué puedes hacer un museo?
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
propone ideas a la maestra y a su familia de nuevas actividades que desearía llevar a cabo.
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· Ficha de clase
Mi museo
Mi museo
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Los objetos son parte de nuestra comunidad
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Ver televisión en casa.Hola mi nombre es Alejandra, yo vivo en una comunidad del estado de Guanajuato, recuerdo que en uno
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· Ficha de clase
Cambios en la naturaleza durante el año
describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche, y durante el año.
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· Ficha de clase
Acciones para cuidar el medioambiente
identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente y participa en su cuidado.
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Los objetos son parte de nuestra comunidad
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· Ficha de clase
Las actividades recreativas
Ver televisión en casa.Hola mi nombre es Alejandra, yo vivo en una comunidad del estado de Guanajuato, recuerdo que en uno
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