Contenido · Ficha de clase

¡Clasificamos la información!

También identifica aquellas palabras que son recurrentes; es decir, que se repiten y que aparecen varias veces porque son

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La importancia de nuestra historia

Contribuyeron al desarrollo cultural, social y político de nuestro país.

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Organizamos y clasificamos la información

Si quisieras hacer un mejor resumen, ¿Cómo lo harías? Piensa un poco en qué le hace falta al texto, ¿Cómo empezarías?

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(clase bilingüe)

Te presentaré la información en español castellano y en lengua totonaca en su variante de Zihuateutla, Región Huauchinango

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

desprender ideas complementarias como el número de hectáreas deforestadas, que se pueden anotar o colocar a un lado de cada región

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Las formas del poema

En la primera mitad del primer renglón, se repiten las “enes”, donde dice “no es agua ni arena”.

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Para decirlo bonito

Esa comparación que está escondida es una metáfora y es uno de los recursos principales del lenguaje poético.

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La musicalidad de los poemas

Toma en cuenta las sílabas de las palabras y los sonidos que se repiten.

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¿Quién tiene la razón?

participación en un debate: para seleccionar de entre todas las ideas que se tiene y que consideras importantes, las que resumen

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Un debate virtual

Polémico: adj.

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Recordando quienes somos

Pon mucha atención, ya que, al finalizar la narración, realizarás una síntesis o resumen de forma autónoma.Anche tseki’ara

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Tres poemas de gatos

Circo poético. Antología de poesía mexicana del siglo XX.

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Opiniones y argumentos

pero no sólo desde el lado de la vigilancia sino también con la aplicación de políticas de apoyo socio económico en la región

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Debatir es aprender

La forma en que se puede realizar un debate; en este caso, un debate escolar con un tema tan interesante y polémico como:

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

Es como un resumen visual del contenido, pero su propósito es darnos una idea general para guiar nuestra lectura y ayudarnos

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