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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Lee la situación que vivió Juanito en su escuela.

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Los efectos de mis acciones

que hable con Raúl y ya no moleste al grupo con sus juegos, recordándole las reglas de convivencia del grupo y en la escuela

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Convivo con niñas y niños de mi edad

La familia, la escuela y la comunidad.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Además, se tienen costumbres y tradiciones propias de la comunidad y estado de la República Mexicana en donde vives, o de

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Hay un cartel que dice lo siguiente: Para continuar con esta sesión observa y escucha un nuevo video con

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Asistir a la escuela y que por ningún motivo se quede sin estudiar.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Erik al escucha a Gloria, le sugirió que le comentará al maestro de Educación Física lo que ocurría, pues él podría ayudar

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Gracias a esta nueva amistad, ¿Quién crees que obtuvo más beneficios?

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Reciprocidad: dar y recibir

Por ejemplo, en el caso de Panchito cuando asistía a la escuela, antes de la pandemia, vio que una compañera de su salón

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Si se eliminan esos obstáculos ¿Cómo te imaginas la escuela?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le generan

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Aprendizaje esperado: identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

#page/74 “Los conflictos en el aula y en la escuela”.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Aprendizaje esperado: identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela

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Hagamos un acuerdo

Se hubieran hecho reglas nuevas y justas para todas y todos.

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