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Igualdad de género en la vida política

A principios de 1970, las mexicanas aparecieron de nuevo en escena para demandar su participación en la toma de decisiones

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Sí a la igualdad de género

Crear normas que favorezcan la igualdad de género en la escuela.

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Somos libres y autónomos

recapitularán los conceptos clave que has trabajado en sesiones anteriores acerca de la libertad como valor y derecho humano

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Conflictos: elementos y tipos

, y que hoy es considerado un derecho humano a nivel nacional e internacional.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

, ¿tú no has tenido conflictos en tu casa o escuela?

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Comunícate y soluciona el conflicto

Es posible que este conflicto te haya remitido a situaciones que se has vivido en tu escuela, por lo cual también podrás

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Para todo conflicto hay una solución

Esto coincide con la imagen de dos adolescentes llegando a un acuerdo o pacto en el patio escolar.

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Hablando se entiende la gente

Ello se debe a que los seres humanos son distintos: no piensan, sienten o actúan de la misma manera.

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Negociemos para convivir

Ve y escucha lo que ocurrió en una escuela. Reflexiona acerca de ello. FCYE1_B2_PG1_SEM22_VIDEO8.

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Lleguemos a un acuerdo

Además de los estudiantes, en la escena interviene también una persona adulta, tal vez una maestra encargada de la biblioteca

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Dialogamos, mediamos, solucionamos

¿Pero, qué hay de las disputas en la escuela?

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Convivamos en paz

Asimismo, es necesario promover el respeto a todos los derechos humanos, pues los derechos humanos y la cultura de paz son

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Si a la paz, no a la violencia

Ésta, solidaria con él, le estaba dando ánimos y para consolarlo lo abrazó y lo besó en la mejilla.

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En pro de la paz

De acuerdo a lo que menciona, es el ser humano quien produce la guerra y no ha trabajado para lograr la paz.

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Por una convivencia pacífica

Einstein cuestionaba el uso de la fuerza, y afirmaba que la convivencia pacífica sólo puede lograrse con la voluntad humana

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