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Día de la Bandera de México

Aprendizaje esperado: describirás la historia y significado de la bandera nacional

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Chicos y grandes al rescate del planeta

Se utiliza un objeto pequeño para marcar las figuras que van saliendo (piedritas, frijoles, tapas de envases).

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El uso que le damos a los materiales

¿Te gustaría elaborar una figura como las que hacen los artesanos con algunos materiales que puedes tener en casa?

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¿Cómo son los objetos a mi alrededor?

Énfasis: describe algunos objetos de su entorno a partir de las características de los materiales con los que están

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¿Cómo son los objetos de nuestro entorno?

Estos objetos los podrías encontrar en tu casa, ahora describe las características de cada uno de los objetos que se presentan

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Suave y áspero

Ganará el que diga más características en cada una de las figuras que le tocó.

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¿Rígido o flexible?

Saca otro objeto y describe sus características. Es un jabón de tocador.

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Las características de los materiales

Ganará el que diga más características en cada una de las figuras que le tocó.

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¿De qué están hechos los objetos?

su parte de arriba y más ancho por abajo y generalmente es frágil y transparente, en otras ocasiones está decorado con figuras

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El agua… qué podemos hacer

En cada lado del dado hay una imagen, ¿Qué harás con cada figura que caiga en el dado?

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¿Cómo son los objetos de nuestro entorno?

Estos objetos los podrías encontrar en tu casa, ahora describe las características de cada uno de los objetos que se presentan

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El agua… qué podemos hacer

En cada lado del dado hay una imagen, ¿Qué harás con cada figura que caiga en el dado?

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¿Regresa a su forma original?

Para continuar con esta sesión vas a observar algunas imágenes y vas a describir la acción que se está realizando para deformar

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Recordando… ¿Cómo llegar a casa?

¿Puedes describirla para que Pedro pueda realizarla?

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¿Cuándo pasó…?

Aprendizaje esperado: describe cronológicamente acontecimientos de su historia y la de su familia con

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