Contenido · Ficha de clase

¿Exposiciones?

If I understand right, we begin using the WH questions searching for some information and we continue using them to analyze

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Exploremos guías ilustradas

Today, we will continue talking about this topic. Parece un instructivo, pero con dibujitos.

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Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias

Énfasis: Improvisa movimientos corporales (rápidos, lentos, suaves, fuertes, continuos, con pausas…) para imaginar

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Cómo se comunica mi cuerpo

Énfasis: Improvisa movimientos corporales (rápidos, lentos, suaves, fuertes, continuos, con pausas) para imaginar

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Fiesta de títeres

En nuestra clase vamos a continuar con el tema de los títeres, en la clase anterior vimos que existen diversos tipos de títeres

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Mente y cuerpo en acción

¿Ya imaginaste la cortina? En casa imaginen una cortina ¿De qué color es? ¿Qué textura tiene? ¿Y la aguja? ¿Es grande?

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Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)

El que contenía el tesoro de nuestras historias literarias? te quiero hacer una sugerencia.

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Historias en atril

y yo salí corriendo con la bolsa al hombro.

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El circo como arte escénico

Continúa conociendo las distintas disciplinas que pueden habitar en un circo.

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Cuenta la leyenda…

Continúa en la búsqueda de la diversidad que habita en las leyendas.

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¡Es momento de reír! La comedia

He conocido varios Jacks, y todos ellos, sin excepción, eran de una fealdad extraordinaria, además, Jack es el nombre corriente

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Ser o no ser...he ahí la tragedia

ROMEO: ¿Qué debo hacer, continúo escuchándola o hablo? JULIETA: Acaso no eres tú mi enemigo.

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Hasta bien entrado el siglo XIX se siguió con este tipo de dirección, pero con la desaparición del bajo continuo, la mayor

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¡Hasta pronto! ¡Unidos desde el corazón!

Fue un año difícil, posiblemente enfrentaste muchas limitaciones y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin

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Cómo se comunica mi cuerpo

Énfasis: improvisa movimientos corporales (rápidos, lentos, suaves, fuertes, continuos, con pausas) para imaginar acciones

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