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¿Cómo y con qué podemos medir?

Está a punto de terminar esta sesión, observa un último video en el que Zohar te recuerda el tema de la clase.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Ha llegado el momento de terminar la sesión así que vas a observar cómo algunas niñas y niños como tú resolvieron problemas

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¿Iguales o diferentes?

Al terminar de construir tu casa quedaría de la siguiente forma: Como ya sabes de qué tamaño son las diferentes

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¿Cuáles son iguales?

Después de la amarilla, sigue la verde y para terminar con tus tiras largas, sigue la azul, ya quedó el primer piso de tu

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Aquí termina la sesión de hoy, redescubriendo cómo las figuras geométricas están escondidas en todos lados.

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Juntando y cortando figuras geométricas

Antes de terminar la sesión, te invito a platicar un poco sobre dos figuras que vas a agregar a tu cartel.

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Construyendo… con 2

Y, para terminar, queda esta figura que ya habías construido en la sesión pasada, ¿La recuerdas?

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Descubriendo figuras geométricas

Las tardes calurosas, eran momentos perfectos para correr por los pastizales y terminar sumergida en el lago.

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Collares de colores

Aquí termina la clase del día de hoy. Esperamos que se hayan divertido.

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Escribo los números que faltan

Daniel tiene razón estos tres números terminan con 0 Jerónimo de Jalisco dice que se repite del 1 al 9 en

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¿Y… cuánto se quitó?

la sesión del día de hoy se terminó. ¡Buen trabajo!

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¿Qué juego prefieres?

Antes de terminar la sesión, conoce los juegos de dos hermanos de Oaxaca que su abuelito les platicó que cuando era pequeño

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¿Más estrellas o menos?

Si algún jugador se acaba, sus objetos del material contable, o no le alcanza para seguir, termina el juego.

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¿Falta o sobra para tener 20?

En el caso del jugador 2, deberá colocar primero 9, después 4 y terminar con 1.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Fue muy interesante y divertido porque la historia termina en que pasaron y pasaron las semanas y las y los niños hicieron

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