Resultados para: «género-e-igualdad»
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· Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
dan ‘ngo ñanj ni ganariin ne’ huin ne’ yichraj a, ne’ huin ne’ riki, ne’ sij gui ni ne’ atuj gui, gisij ni nariin chrej e,
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· Ficha de clase
Cada palabra tiene lo suyo
e
m
po
d
e la l
e
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· Ficha de clase
Leemos sobre platillos típicos
e
s
en
e
l
s
e
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· Ficha de clase
Revisamos y corregimos nuestra recomendación
Contesta en tu cuaderno, la pregunta que te acabamos e hacer.
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· Ficha de clase
Los textos narrativos son así…
Además de las características físicas de cada animal, la zorra es astuta e inteligente.
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· Ficha de clase
Con todas las letras
r e f r _ _e r _ d _ r
Ya sabes, ¿qué palabra es?
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· Ficha de clase
La guía de revisión
Usar signos de admiración e interrogación.
Tee nta nani letra kuni.
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· Ficha de clase
Presentando nuestra exposición
Entonces anota una “E”.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2ESA.htm?
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
e=tTiw2s
Ahora cambiemos los signos de interrogación y admiración.
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· Ficha de clase
Mi historieta
anécdota, en cada viñeta se señalan los elementos presentes: globos de diálogo, globos de pensamiento, recuadros, onomatopeyas e
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
Con ayuda de tus papás o tus hermanos o tus abuelitos o cualquier otro familiar, puedes escribir e ilustrar tus propios cuentos
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Revisa la ficha e identifica la información más importante.
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
Entrevista a la familia e investigación en libros, revistas, internet.
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Énfasis:
desarrolla su creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje.
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Enojado e incrédulo el hombre escuchó al conejo decirle que ya no era tiempo de sembrar, pues pronto vendría un diluvio e
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