Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Para fortalecer la identidad de los grupos de los que formas parte, es importante generar mecanismos de comunicación que

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El camino hacia la autonomía

elecciones con base en criterios propios, análisis de opciones y el desarrollo de tus habilidades de pensamiento y comunicación

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Yo decido

¿Tienes idea cómo puede influir la publicidad y los medios de comunicación en el proyecto de vida de las personas?

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Mi sexualidad...mi decisión

¿Cómo pueden influir los medios de comunicación y las redes sociales el inicio temprano de las relaciones sexuales?

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La libertad: una ventana a la autonomía

Sí ( ) No ( ) Sólo puedes expresar tu opinión a través de los medios de comunicación.

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Así ejerzo mi libertad

También se recomienda leer la novela Matilda, escrita por Roald Dahl, y que se publicó por primera vez en 1998.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Escribe las tensiones que podrían generarse por las acciones que realizas en cada uno de esos lugares.

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La permanencia de estereotipos promovidos por los medios de comunicación.

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Yo no discrimino

Pon mucha atención y escribe en tu cuaderno de qué tipo de discriminación se trató.

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Sí, puedo cambiar

Escribe tu nombre y piensa en qué quieres hacer, cuáles son las condiciones que te permitirán o dificultarán la realización

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

La nota llamó tanto la atención de los radioescuchas, que se difundió en otros medios de comunicación y recibió varios comentarios

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La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

indaga y escribe las leyes que servirían para proteger los derechos en esos casos.

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Acciones en favor de la inclusión

Considera estas palabras u otras que escribas tú para contar con las cinco palabras y menciona por qué se relacionan con

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La diferencia nos enriquece

El grupo de pertenencia de las y los amigos es aquel en que las y los adolescentes comparten un lenguaje verbal, escrito

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