Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Toda la información que lees en los textos expositivos, ¿La puedes clasificar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De romboide a rectángulo

Hay poblados que tiene terrenos de forma regular y hay otros que con terrenos de forma irregular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Utiliza un lenguaje directo, objetivo y claro basado en hechos reales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

Reglas de acentuación básicas. Las tres principales. REGLA 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

Organiza la información, jerarquiza, clasifica y plasma lo más importante.      

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poesía y poemas

En poesía sucede lo mismo, tenemos el tipo textual que es el poema, pero este se clasifica por ejemplo en limericks, coplas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los lenguajes del poema

Existe la creencia de que todos los poemas hacen uso del lenguaje figurado y no es una regla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La musicalidad de los poemas

En los versos de sílabas iguales se encuentran elementos sonoros que se repiten de manera regular, como algunas sílabas tónicas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene la razón?

¿En qué consisten las reglas para las conclusiones? ¿Cuál es el propósito de las conclusiones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los argumentos: razones para convencer

En sesiones anteriores revisado algunos elementos de los debates; entre otros: las reglas de participación, los temas polémicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un debate virtual

debate como un tipo de situación comunicativa específica, que se realiza en espacios formales y que implica cierto tipo de reglas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres poemas de gatos

“A un gato”: Las rimas consonantes se distribuyen de manera regular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones y argumentos

Énfasis: selecciona un texto argumentativo donde sea posible diferenciar opiniones de argumentos y explicar por qué se clasifican

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debatir es aprender

Las reglas de este debate: Cada participante podrá exponer sus ideas en un tiempo máximo de tres minutos por cada turno de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

Seleccionar, resumir y clasificar la información es el punto de partida para redactar un texto informativo.

Ver contenido