Contenido · Ficha de clase

Pegando y separando palabras

esta sesión, vas a jugar con las palabras para ver qué dicen cuando las pones separadas o juntas o cuando le agregas algunos

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La guía de revisión

Considera algunos criterios importantes para su redacción: qué voy a escribir, qué quiero escribir del tema, qué quiero lograr

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Presentando nuestra exposición

Algunos alumnos y alumnas como tú compartieron algunas ideas sobre estas preguntas.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Verás otros ejemplos en fragmentos de algunos textos.

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Échame un cuento de colores

Utilizarás cuentos ilustrados y harás algunos ejercicios con los personajes de las historias y las ilustraciones.

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Investigamos más sobre animales

puedes dictarle a tu familiar que: Los patos comen insectos, peces, piedritas y plantas, que son de diferentes colores y algunos

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¡De fábula!

Enseguida observarás algunos animales que con frecuencia salen no solo en las fábulas, sino en los cuentos, en las películas

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Anécdotas divertidas

Para comenzar a escribir tu anécdota chistosa, se te mencionarás algunos elementos que debes tener para que sea muy comprensible

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Investigamos sobre animales

Incluso sí observa s bien en algunos lugares, hay serpientes, conejos, hormigas, ranas; en

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Leo y escribo adivinanzas

Observa los siguientes ejemplos: En algunos casos el nombre

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Leo poemas con lenguaje figurado

Ahora observa algunos de los ejemplos.

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Para qué y quién escribo

Énfasis: Reflexiona sobre la función comunicativa de algunos textos y comprende algunos aspectos

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Los relatos de la palabra antigua

¿Recuerdas que en la sesión anterior hablamos de la palabra antigua, y conociste y leíste algunos relatos, como el del conejo

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

  Observa algunos ejemplos que te ayudarán a comprender estas sugerencias.

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Expresiones para escribir cuentos

Ahora leer algunos finales típicos de los cuentos.

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