Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Cuando se escucha a alguien es importante no interrumpir, dejar que la otra persona termine sus argumentos, aún si no se

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Es decir, implica aceptar que las personas en conflicto puedan externar sus argumentos para identificar lo que originó el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Énfasis: valorar la mediación como alternativa para solucionar los conflictos. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

En esta ocasión, se explicará la importancia de valorar las implicaciones del método y praxis de la lucha no violenta; también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

¿Con qué argumentos podrían expresar sus intereses las partes involucradas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Valorar las diferentes formas de pensar, expresarte y actuar. Participación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

t=182 Se puede tener una primera conclusión al argumentar que las violencias directa, estructural y cultural están de alguna

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Sin olvidar que, la verdad de nuestros argumentos siempre será la mejor herramienta que se puede utilizar para defendernos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

familiares ha ido cambiando a lo largo del tiempo y de las circunstancias.Respecto a la pregunta anterior, es importante valorar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

leyes que garanticen la igualdad y la equidad.Ahora, analiza juntas el siguiente caso para seguir reflexionando y poder argumentar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

Discute tus respuestas con tus padres, madres o tutores, recuerda que un buen argumento que surja desde la razón puede lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

Énfasis: valorar el ejercicio de la autoridad bajo el principio de imparcialidad y apego a las leyes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

Si tienes oportunidad plática con alguien sobre tu postura o argumentos que pudiste generar sobre este problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

La igualdad tiene como objetivo vigilar y exigir que a cada persona se le reconozcan los mismos derechos, así como valorar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad ante la ley y democracia

aún piensan que algunas personas no merecen ser tratadas como tal y, mucho menos, merecen ser tratadas con igualdad; argumentan

Ver contenido