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The next weekend

familia, visitar a un amigo.Vas a aprender a contarles a tus amigos y familia, tus planes para el fin de semana.Esta oración va

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va dirigido para que tenga elementos que llamen su atención.

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va dirigido para que tenga elementos que llamen su atención.

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Expresemos deseos y necesidades

gustaría un pan tostadoI’d like a glass of waterMe gustaría un vaso de aguaCompleta el diálogo que se da cuando Matías va

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¿Cómo pedir algo?

Se le va a dar lo que quiere solo si pide las cosas por favor.Para finalizar repasa las expresiones para pedir algo:Pídele

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(Ciclo II)

que aparecen subrayadas con color rojo, son las frases correctas.Ahora ya pueden decir el diálogo correctamente, tú y quien

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Exploremos algunas fábulas

Veamos quién ganará. O.K.

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Let’s play!

Gana quien complete las frases y haga “gato”. Una actividad más.

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Let’s have fun!

realizarás una actividad que se llama “choose the balloon”, que quiere decir “escoge el globo” y encontrarás un verbo, que te va

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Story time

Que nos va a indicar el desenlace del problema y en qué termina el cuento.

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Inside fun

Cada quién en su casa puede hacer el suyo. Can you teach us how, teacher Lupita?

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¿Cuál es tu leyenda favorita?

De eso va a tratar tu sesión de hoy.Para que comprendas un poco mejor, observa el siguiente video.

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Me encantan las leyendas

Entonces la bandera de Japón va con la del conejo también.  

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Let´s explore!

¿Quién?¿Qué?¿Dónde?¿Cuándo?¿Cómo?¿Por qué? Sing along! ¡Canten con nosotros! Audio.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

¿Quién soy?Un tiburón.Siguiente: Where? Asks about a place. “Where” ask about a place.

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