Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto cabe?

t=482Del minuto 8:02 a 12:47Ahora que has visto el video, ¿A qué conclusiones podrías llegar?

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¿Cuánto cabe?

t=482Del minuto 8:02 a 12:47Ahora que has visto el video, ¿A qué conclusiones podrías llegar?

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Todos para uno y uno para todos 2

v=_Fna7YwL17U&t=111s Iluminador: Es el encargado de diseñar el discurso de las luces.

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Pero antes… ¡A movernos!

v=4Y-rYS8Ze7M&t=121s   En este tipo de técnicas teatrales es muy evidente el uso del movimiento.  

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¡Cuéntame una anécdota!

My dog noticed that I didn´t feel good.

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

t=83 En este video se explican las principales características del Teatro en Atril y las habilidades que se

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Una vez más, aquí vamos

Respuesta: I can´t. Sorry Pregunta: Would you like to go to the park and play?

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¡Puro teatro!… musical

t=309 La ópera es teatro, que se apoya en la música, poesía, arquitectura, pintura, escultura, el video, la

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Cuéntame más

Don´t forget to bring light clothes. - No olvides traer ropa ligera.

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Tercera llamada... ¡Acción!

t=33 Con cosas así de básicas, podemos crear nuestras propias historias.

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A veces sí y a veces no

Aprendiste las frases: Sorry, I can’t – Lo siento, no puedo I appreciate the invitation, but I can´t.

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¿Exposiciones?

I’m missing one, but I don’ t remember it. - Me falta una pero no me acuerdo.

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Tercera llamada... ¡Acción!

t=33 Con cosas así de básicas, podemos crear nuestras propias historias.

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Peticiones, peticiones

Mom, don´t give me chicken, thank you. - Mamá, ya no me des pollo, gracias.  

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Todos para uno y uno para todos 2

v=_Fna7YwL17U&t=111s Iluminador: Es el encargado de diseñar el discurso de las luces.

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