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Anunciando se comunica la gente

de protección e higiene que ya te han enseñado, como usar cubrebocas, guardar la sana distancia y lavarte las manos, además

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Expresemos deseos y necesidades

(e)MATIAS: O.K. Ximena, but later yes?XIMENA: all right.

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¿Me prestas tus cosas?

NURIA: ¿Pero será un disfraz mexicano?GABY: ¡Claro!

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My favorite party

Lástima que todas las fiestas se tengan que acabar… Anota en tu cuaderno “My favorite party” recuerda cómo fue e ilustra

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Exploremos algunas fábulas

Cuando pasaba cerca la tortuga, la liebre siempre decía: “miren a la tortuga, ella es muy lenta”.Un día la Tortuga se enojó e

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Story time

Énfasis: Participa en la lectura de un cuento breve e identifica su estructura. ¿Qué vamos a aprender?

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Stoy Time

For example, it is said that here in Mexico, there´s a version in the time of the Mexican Revolution.

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Me encantan las leyendas

That´s Mexico’s flag. Es la bandera de México.   What about this one? ¿Y está?     That’s Japan’s flag.

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Las instrucciones son importantes

Title (Título) Materials (Materiales) Illustrations (Ilustraciones) Instructions (Instrucciones) Lee con atención, analiza e

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Cuarto paso: (Con la ayuda de un adulto) haz un agujero cerca del ojo del pez, luego, haz un anillo con un limpia pipas e

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Ciencia, ciencia, ciencia: una de mis asignaturas favoritas

océano.Deben ser los tiburones.Tercer enunciado: Crecen con agua y luz solar.Las plantas.Cuarto enunciado: Es incolora, inodora e

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Let’s listen to some facts about sharks with Matías, a student from Mexico City: ¡Lo lograste!

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Musical instruments

Imágenes e información para saber más acerca de instrumentos musicales.

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Repasemos algunos temas

Ejemplo: d___c___r___t___ o e e a Before we complete the words, let’s review the sound of the vowels.

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¿Qué camino tomar?

Lee nuevamente el trayecto e identifica los elementos que están escritos en colores: Los lugares en azul:

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