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Al compás de las rimas y coplas

Toca la marcha, mi pecho llora, adiós, señora, yo ya me voy.

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Revisando mi instructivo

margen de 2 cm de alto arriba y abajo.

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Leemos sobre platillos de otros países

Con la información anterior, marcar con color rojo la larva y con color azul la crisálida.

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Investigamos más sobre animales

Recupera toda la información que escribiste en tu cuaderno y en tus fichas informativas del animal que elegiste; marca con

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Permiten dentro de la escritura o lectura marcar pausas y entonación Si te es posible consulta otros libros y comenta el

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Lo que nos ocupa

“¿Podemos ver el video que vio Manuel, maestra?”, dijo alguien más.

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Revisando mi instructivo

margen de 2 cm de alto arriba y abajo.

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 La relación de estas palabras queda de la siguiente manera: books con libros, friends con amigos, I love school

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Textos con familias en movimiento

Es Manuel un niño de Tabasco, no olvides que debes de contestar las preguntas que se mencionaron y que puedes poner en el

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Juguemos a crear palabras diferentes

Sí, hay varias; por ejemplo: Manuel, Daniel, puerta, huerta, anaquel, miel y fiel.

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Con mayúscula los nombres especiales

Hermana Mariana avión Tío beto a pares y nones Abue Trini la rueda de san miguel Abue Genaro escondidas Primo Marcos

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La poesía como diversidad lingüística

#page/150 La relación de estas palabras queda de la siguiente manera: books con libros, friends con amigos, I love school

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Si lo anoto, lo recuerdo

Y los días en la lengua Hñähñu son: nonxi (lunes) ri yopa (martes) ri hñu pa (miércoles)

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(clase bilingüe)

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Hyats’i (Clarear el día)   6-7 amAyudar en la casa (acarreo de agua

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Te cuento lo que me pasó

“Con profundo respeto los saluda el profesor Juan Hernandez Manuel.

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