coleccion · Ficha de clase

Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

https://www.who.int/es/news-room/q-a-detail/vaccines-and-immunization-what-is-vaccination?

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Grupos culturales del mundo

viven, principalmente, en Angola, Namibia y Botswana, así como y los M urs is

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(Ciclo lll)

The narrator is Carola. - La narradora es Carola. Great! - ¡Bien! And who is the main character?

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(ciclo III)

I think that … Yo pienso que… Is it good? Or is it bad? ¿Está bien o está mal?

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¡Organicemos una fiesta!

Ahora utilizaremos nuestras palabras: What day is Lea’s party? –¿Qué día será la fiesta ? When is the party?

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Y tú, ¿cómo eres?

He is Gerardo. Él es Gerardo. He is a baby. Él es un bebé. He is 2 years old. Él tiene dos años. He is short.

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¡Somos únicas y únicos!

My _________ is _______________. ¿Y qué hay de muestro color de piel?

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Cómo me veo y qué puedo hacer

He is chubby (Él es llenito). She is thin (Ella es delgada).

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¿A dónde quieres ir?

Where is the fire station? I am in the Police Station, and I want to go to the Hospital. Where is the police station?

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We are lost!

Where is the school? ¿Dónde está la escuela? How can I get to the school? ¿Cómo puedo llegar a la escuela?

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Adivina a dónde vas

There is one next to the library.

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Review 1

The bakery is next to the store.

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Review 2

The supermarket is next to the library, in front of the park.

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Peticiones, peticiones

It is windy. ¿Puedes cerrar la ventana por favor? hace aire. Yes, I can. Sí puedo. Great! ¡Genial!

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Gracias, no gracias

Is she accepting the food or is she rejecting the food? - ¿Está aceptando la comida o la está rechazando?

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