coleccion · Ficha de clase

Los libreros y otras compras

#page/10 Si no lo tienes a la mano, puedes consultar otros libros que tengas en casa o en Internet, para saber

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Juguemos con las horas del reloj

Si tienes libros en casa sobre el tema o cuentas con Internet, explóralos para saber más.

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Al compás del reloj

Si tienes libros en casa sobre el tema, o cuentas con Internet, explóralos para saber más.

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¿Cuál es la escala?

Iterar la distancia que has medido, tantas veces como sea necesario para ubicar el número que te interesa.

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Papalotes con cuadriláteros

que se llaman vértices, observa qué forman esos cuatro lados cuando se unen además de los vértices, son los ángulos internos

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Durante la adolescencia, los grupos espontáneos se acentúan más, de acuerdo con los intereses y objetivos.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Los objetivos e intereses.

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Componentes de mi identidad

Como interés me ha llamado mucho la atención la comunicación.

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¿Qué es la identidad personal?

Además, es muy importante porque de esta manera sé quién soy, cuáles son mis intereses y las cosas que quiero lograr más

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

por ordenar las prioridades, de acuerdo con tus intereses y el bien común.

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Ejerzo mi derecho a la salud

adolescente es un tema prioritario en las leyes nacionales, así como en los tratados internacionales, y es que, debido al interés

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

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Algunas experiencias de la no violencia

Énfasis : identificar experiencias no violentas utilizadas para solucionar conflictos sociales o políticos.

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