Resultados para: «fácil»
2910 resultados
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
Continúa realizando sumas como las que hiciste en esta sesión, para que cada vez se te haga más fácil realizarlas.
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· Ficha de clase
Clasificando cuerpos geométricos
Así que verás qué tan fácil te resulta identificar los vértices.
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· Ficha de clase
Grupo de botones
Puede ser que te sea más fácil multiplicar cualquier número por 10 y luego restarle uno.
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Esa es la más fácil ¡Son triángulos!
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· Ficha de clase
Juguemos a sumar y restar
El resultado es 23 se me hizo muy fácil.
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· Ficha de clase
Juguemos con magnitud y capacidad
Ya vez como es fácil organizar la ropa por larga y ancha.
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Pero se puede hacer más fácil si aplicas el método de ir agrupando de 10 en 10 para así controlar la cuenta final sin confundirte
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· Ficha de clase
¿Qué número se forma?
Para saber cuántos botones tiene la bolsa puede utilizar diferentes estrategias para que sea más fácil contarlos y sea más
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· Ficha de clase
Sumar y restar en la kermés de mi escuela
Observaste lo fácil que resultó conocer qué podemos comprar con $50 ayudándonos de nuestras monedas y billetes.
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· Ficha de clase
¡A reunir y organizar datos en tablas!
hoy:
Reflexiona, analiza y escribe todo lo trabajado en esta sesión y responde en tu cuaderno lo siguiente:
¿Qué es más fácil
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· Ficha de clase
Registra, observa y aprende
utiliza para registrar cuatro líneas y la quinta de manera recta, como en el registro de las guayabas, de esta manera es más fácil
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· Ficha de clase
¡Tiro al blanco!
Entonces quedaría así:
7 + 7+ 7
7 - 14 - 21
Qué te parece si utilizas el ábaco para que se te haga más fácil sumar y también
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· Ficha de clase
La ruleta de la suerte
¿Habrá una manera más fácil de llegar al total de fichas sin tener que contar de una en una?
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· Ficha de clase
Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
Estuvo fácil, ahora vas a pintar el siguiente punto donde está el 88. ¿Cuál es la siguiente operación?
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
¿Cuál fue la forma más fácil de poder comprobar qué bolita de estambre llegó más lejos?
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