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¿Quién es el xocoyote de la familia?
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Si gustas puedes ilustrarlos de acuerdo a su significado y colorearlos a tu gusto.
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
Se puede cambiar un texto de discurso indirecto a discurso directo y viceversa, solo se debe comprender el sentido del texto
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
lo pegó en la puerta y nadie se ha acercado a su casa, con ese dibujo Mario les ha enviado un mensaje a sus vecinos.
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
¿Le dan el mismo significado el señor y su amigo?
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¡Lo que sé de los chistes!
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¡Lo que sé de los chistes!
Porque tienen uniforme escolar y se ve en las facciones de sus rostros. ¿Cómo son sus rostros?
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Nos toca a todos
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Nos toca a todos
Algunas niñas y niños como tú compartieron sus respuestas: Acomodar sus cuadernos y libros antes de las clases
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¡A revisar se ha dicho!
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¡A revisar se ha dicho!
(mayúscula y separación de palabras) Colocar en, su, lugar, el, material, utilizado (mayúscula al inicio, separación
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Ese es el verbo en infinitivo porque termina en “ar” y en el libro, si te das cuenta dice: “Estos verbos se utilizan en oraciones
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!
Desayunar rico y nutritivo. 5. Pasar al sanitario para evacuar los intestinos y la vejiga. 1.
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
En sesiones pasadas, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Identificarás cómo están escritas estas normas: si inician con un verbo en infinitivo (estos verbos terminan en
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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Y tú, ¿qué has hecho hoy?
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
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¡Redactemos nuestro reglamento!
Contenido · Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!
, seguramente en tu escuela has manejado alguno, ¿recuerdas de qué trata y cuál es su función?
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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!
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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!
y práctico; esto te permitirá tenerlos a la mano ya que los estas ocupando durante todo el ciclo escolar, porque además
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¡Ya quiero que me lo cuentes!
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¡Ya quiero que me lo cuentes!
Para recordar con mejor claridad estos elementos de los cuentos y las partes que conforman su estructura, identifica algunos
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