Contenido · Ficha de clase

Aprendamos a vivir y convivir

En ese sentido revisarás algunos textos muy interesantes durante este ciclo escolar, son varios, pero ahora te detendrás

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Analicemos lo que consumimos

Vas a continuar observando estos temas durante el ciclo escolar.

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¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

Los límites internacionales que llamamos fronteras son de dos tipos, naturales y artificiales; identificarlos nos permite

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Revisa los textos literarios que leerás en este ciclo escolar.

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¿Qué vamos a leer?

Hansel y Gretel llegan a una casita que estaba hecha de pan y de azúcar, ese es el escenario.

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Vamos a exponer

Si quieres ver algo sobre algún tema, incluso temas de la escuela, puedes ponerlo y también te van a salir muchas cosas.

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Preguntas y más preguntas

¿Cuándo vamos a regresar a la escuela? ¿Quién fue el primer astronauta que llegó a la luna?

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Preguntas y más preguntas

¿Cuándo vamos a regresar a la escuela? ¿Quién fue el primer astronauta que llegó a la luna?

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Tejiendo telarañas

Uno de sus objetivos es dar a conocer la enorme riqueza natural que tiene nuestro país.

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Don Diccionario…el sabio

La primera definición es de un diccionario escolar, la de abajo es la definición del diccionario enciclopédico que se mencionó

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La monografía

¿Cuál es su riqueza natural?¿Cuáles son las actividades económicas a las que se dedica¿Cuál es su riqueza cultural?

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¿Qué lleva un croquis?

Raúl dice que la Rosa de los vientos le ayudó a saber hacia dónde estaba la casa de la fiesta: hacia el noroeste.

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¡Hagamos un croquis!

Nuestra escuela, Ministro Carvajal, está a mitad de la calzada.

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Los caminos que seguimos

En el croquis 1, se encuentran las siguientes referencias: el mercado la plaza la escuela el hospital el teléfono público

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¿Hacia dónde vamos?

De la escuela caminar sobre la calle Allende luego, hacia el este, todo derecho hasta llegar a los sanitarios, después girar

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