Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

a realizar un trabajo en equipo con el tema “Los derechos de las niñas y los niños”, Cada equipo debe decidir

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

En ella podrías votar para decidir qué mascota tener: Un perrito o un gatito, o cuando deben decidir a dónde ir de vacaciones

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Participo en la toma de decisiones colectivas

El voto de cada niña y niño sirvió para decidir en conjunto, qué nombre ponerles a los equipos.

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La primera versión de mi cartel

, estas te ayudarán a decidir si las imágenes son correctas y te sirven en tu cartel.

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

de Juanito van a realizar un trabajo en equipo con el tema “Los derechos de las niñas y los niños”, Cada equipo debe decidir

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Participo en la toma de decisiones colectivas

El voto de cada niña y niño sirvió para decidir en conjunto, qué nombre ponerles a los equipos.La asamblea de la escuela

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

¿Cómo decidirán qué nombre ponerle?

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

¿Cómo decidirán qué nombre ponerle?

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¿Y cómo saludo?

Se te mencionará una hora del día y tú tratarás de decidir cuál de los tres saludos que exploramos el día de hoy es el correcto

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Pedro y su casa

, que corresponden a una casa, con la ayuda de las imágenes lograrás saber a qué habitación corresponden, léelas para decidir

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Paty y su mascota

Le gustan todas así que no puede decidir. Paty está triste. Hoy es miércoles.

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Una deliciosa ensalada

Tienes que decidir cuál verdura va en cada plato de acuerdo con su color.

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¿Y cómo saludo?

Se te mencionará una hora del día y tú tratarás de decidir cuál de los tres saludos que exploramos el día de hoy es el correcto

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Pedro y su casa

, que corresponden a una casa, con la ayuda de las imágenes lograrás saber a qué habitación corresponden, léelas para decidir

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Paty y su mascota

hojeando un libro sobre mascotas.Hoy es martes.Paty está tratando de elegir una mascota.Le gustan todas así que no puede decidir

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