Resultados para: «days-of-the-week»
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day?
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· Ficha de clase
Detectives numéricos
segunda fila y busco la columna de los 6, el 26 tiene que estar en la fila tercera después del 20
Te das
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
comenzar, de donde te encuentras busca un objeto al que puedas llegar, puede ser la mesa, el sillón, y cuenta los pasos que das
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· Ficha de clase
Usando la recta numérica
¿Te das cuenta de que le faltan algunos números al tablero?
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· Ficha de clase
¡Multiplicando con planillas!
Te das cuenta, qué fácil es multiplicar y qué bien que nos dé el mismo resultado SIN IMPORTAR EL ORDEN DE LOS FACTORE.
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· Ficha de clase
¿Descomponiendo números?
observa:
36 – 6 = 30 o 30 + 6 = 36
Y también
25 – 5 = 20 o 20 + 5 = 25
Te das
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
Con 6 saltos llegas al 85, pero si das otro salto más de 10, te pasarías, por lo tanto, a partir de ahí deberás dar saltos
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· Ficha de clase
¡Utilicemos el método de Alma para sumar!
20= 40 después las unidades 7+5= 12 y por último suma 40+12=
52
¿Te das
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
El primer cuerpo está representado por un hielo, pero si te das cuenta es un cubo, ¿ya te dieron cuenta?
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Vas a contar cuántos pasos das, desde el punto donde te encuentras, hasta tu cuarto.
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
El primer cuerpo está representado por un hielo, pero si te das cuenta es un cubo, ¿ya te dieron cuenta?
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
¿Te das cuenta de algo muy especial con estos objetos?
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· Ficha de clase
Detectives numéricos
Te das cuenta de que eres como un detective, pero en lugar de encontrar al culpable, encuentras números.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la tiendita en casa!
Al consultar cuánto dinero te queda en el bolsillo te das cuenta que tienes $60 pesos y quieres comprar una bolsa de $30
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· Ficha de clase
¿De cuánto en cuánto?m
Entonces, si das saltos de 5 en 5 llegas al número 15
Completa la tabla con 4 tiradas más y analiza los resultados para identificar
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
comenzar, de donde te encuentras busca un objeto al que puedas llegar, puede ser la mesa, el sillón, y cuenta los pasos que das
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