Contenido · Ficha de clase

Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

expresiones ofensivas en su derecho a la libertad de expresión, pero si hace s un juicio crítico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral

muchas formas de violentar a una persona, observa sólo algunas de ellas: Cuando alguien critica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

En la dimensión cognitiva, adquirir conocimientos, comprensión y pensamiento crítico acerca de cuestiones mundiales, regionales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La violencia como un reto mundial

las niñas y los niños a que desarrollen habilidades para la resolución de conflictos, la negociación, el pensamiento crítico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para el ejercicio de la libertad

• Asume una postura crítica ante tu opinión y la de las y los demás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El ejercicio de la libertad en una balanza

Para ejercer con responsabilidad tu libertad, es necesario pensar de manera crítica, tomando en cuenta los derechos de otras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los derechos humanos en la solución de conflictos

limitado, no había garantías de salud o vivienda y, por si fuera poco, en muchos lugares del país expresar descontento o criticar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la política

y constructivos, pues no se resuelve nada con sólo criticar; de concretar sin divagar y poner excusas para no ayudar a las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tus emociones son tus decisiones

porque, dependiendo de cómo las regules y qué decisiones tomes a partir de ellas, podrán ser emociones aflictivas o constructivas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilicemos las emociones

Saladín: Y entonces el miedo se convierte en una emoción constructiva que me imagino así: Héctor: Ja,ja,ja

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos con el miedo

Esta es una excelente conclusión, pues el miedo fue utilizado para decidir una acción constructiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crónicas escolares

Todo en esta crónica parece un cuento perfecto, casi perfecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gran partido de las emociones

Lo que sientes en ese caso es una emoción constructiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilicemos las emociones

persona y podré ayudar también a los demás con sus emociones.Saladín: Y entonces el miedo se convierte en una emoción constructiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tus emociones son tus decisiones

porque, dependiendo de cómo las regules y qué decisiones tomes a partir de ellas, podrán ser emociones aflictivas o constructivas

Ver contenido