Resultados para: «acacias»
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· Ficha de clase
Fábrica de ángulos II
Para comenzar, no olvides el ejemplo que acabas de ver en la estufa, ¿Recuerdas qué forma se veía cuando tenías un ángulo
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· Ficha de clase
Expresiones numéricas 2
800+300+240+180+7= 5527 y Carmen se dio cuenta que había ahorrado un total de $ 5527.00
Considerando la situación que acabas
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· Ficha de clase
Cuadrículas grandes y pequeñas
Matemáticos en la página 103, ya que vas a resolver algunos problemas y te darás cuenta de que son muy parecidos al que acabas
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· Ficha de clase
Los números mágicos
Es muy similar a lo que acabas de hacer con la pared de la recámara de Alejandra.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Es un sexto, lo puedes comprobar observando los carritos o la imagen que acabas de ver.
La siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
Los decimales y la suma
v=Qf57dznzkvs
Lo que acabas de observar en el video, te permitirá continuar con el trabajo de esta sesión.
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
particular, es fácil convertir centavos a pesos, recordando que 100 centavos son un peso, por ejemplo:
Esta actividad que acabas
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
¿Te parecieron complicadas las sumas o restas que acabas de resolver?
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Es un sexto, lo puedes comprobar observando los carritos o la imagen que acabas de ver.
La siguiente pregunta.
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
Como puedes darte cuenta, es un planteamiento muy parecido al que acabas de ver sobre los azulejos.
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
una hora, de ahí en adelante se tienen muchas variaciones de organización.
1 hora = 60 minutos
Con esta información que acabas
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Con esta situación que acabas de analizar, ya estás listo para empezar el trabajo del día de hoy.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
¿Qué puedes concluir de esto que acabas de hacer?
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· Ficha de clase
De varias formas
Tendrías que sumarle 7
Siguiendo la sucesión que acabas de ver, puedes concluir que el número 28 sería el término 13
¿Qué
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· Ficha de clase
En busca de una fórmula
Para concluir, los términos que acabas de analizar para designar los lados de un rectángulo se utilizan indistintamente,
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