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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Ahora recuerda que las características de los líquidos son: Toman la forma del recipiente que los contiene

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Lo que se ha comentado anteriormente es parte de las características de los líquidos, como el hecho de que fluyen, por lo

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Sucesos de mi historia personal y de mi familia

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Mis actividades durante el día

Identifica actividades cotidianas que realiza en su casa y en la escuela, la distribución de responsabilidades y la organización

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El entorno y algunos de sus cambios

El entorno y algunos de sus cambios

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Clasificación de los animales

Clasificación de los animales

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Observa las siguientes imágenes de cosas que hay a nuestro alrededor y las pegarás en una tabla en la columna que corresponda

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Midiendo el mundo 1

, son algunas preguntas que podrás responden con las actividades que realizarás en esta sesión. ¿Qué hacemos?

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¡Crezco yo, creces tú!

No puedes crecer de un día para otro, es por eso que no te das cuenta de que creces, lo notas, por ejemplo, cuando la ropa

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¡La salud también es mi derecho!

¡La salud también es mi derecho!

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Cuido mi sentido del tacto

reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.

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