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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

Mejorando la comunidad Tecnología 1, Bloque 1 Del minuto 01:21 a 02:15 https://www.youtube.com/watch?

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La delimitación del problema técnico

Química, Tercer grado, Bloque 1 https://www.youtube.com/watch?

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La creación de nuestro producto o servicio

Al centro de la base del rectángulo 1, mide de manera vertical 1 cm, luego 3 cm y luego 5 cm y traza líneas rectas horizontales

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

adhesiva de enmascarado Pegamento blanco Regla Goma suave Tijeras y navaja Pintura para pizarra a base de agua Brocha de 1

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

adhesiva de enmascarado Pegamento blanco Regla Goma suave Tijeras y navaja Pintura para pizarra a base de agua Brocha de 1

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Tras la ventana del arte

Procura relacionar esos momentos con lo que hoy vives. 1. “¡Tierra y libertad!” 2.

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Miradas y percepciones

Imagen 1. Beethoven, retrato.

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De viaje con nuestra imaginación

Video danza 1 https://www.youtube.com/watch?

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Arte en contexto

Esta actividad se llama, “yo dibujo, tú dibujas” Toma 1 hoja cada persona que participe en este ejercicio, el

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México pluricultural

Comunidad contigo: Mezme Música Ancestral 1:3 https://www.youtube.com/watch?

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Actividad 1.

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Capacidad y volumen

Ahora ya sabes que 1 litro es igual a 1 decímetro cúbico, y que 1 mililitro es igual a 1 centímetro cúbico.

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¿Qué significa resolver una ecuación lineal?

Por ejemplo, x=2, no es solución de 3x-1=20, ya que 3(2) -1 = 5, lo cual es diferente a 20.

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Transformando ecuaciones

Sabemos que 4 entre 4 es 1, por lo que resulta x = 1 Para saber si el valor obtenido para “x” es el correcto, se realiza

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Propiedades de la igualdad

Para que el producto 5 por “x” resulte 5, entonces “x” debe valer 1; así, 5 por 1 es 5, y luego al sumar el 10, resulta 15

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